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Interactuando para aprender: el caso de las Escuelas de Campo de Agricultores (ECAs) en el Perúhttp://latinoamerica.leisa.info/index.php?url=getblob.php&o_id=25 ...
La evaluación de varios proyectos de investigación y desarrollo de capacidades ha demostrado su limitado impacto en los agricultores, a pesar de las grandes inversiones en investigación y extensión agrícola. Un análisis adicional de las razones por las cuales el impacto esperado no se logró, muestra que, además del poco acceso a la información que tienen los agricultores, cuando tienen acceso a ella, esta se presenta en formas que hacen difícil su comprensión y transformación en conocimiento, lo que influye en la capacidad de los agricultores para tomar decisiones. Por Oscar Ortiz González y otros.
Fecha en la web: 2010Cantidad de páginas: 3Sitio principal: Leisa - Revista de AgroecologíaOrigen del sitio: PerúAgregado en BuscAgro: Jueves, 20 de Enero de 2011Términos de búsqueda: desarrollo rural, educación de los agricultores, Escuelas de Campo
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